The COVID-19 pandemic brought rapid changes to travel, learning environments, work conditions, and social support, which caused stress for many University students. Research with young people has revealed music listening to be among their most effective strategies for coping with stress. As such, this survey of 402 first-year Australian University students examined the effectiveness of music listening during COVID-19 compared with other stress management strategies, whether music listening for stress management was related to well-being, and whether differences emerged between domestic (...) and international students. We also asked participants to nominate a song that helped them to cope with COVID-19 stress and analyzed its features. Music listening was among the most effective stress coping strategies, and was as effective as exercise, sleep, and changing location. Effectiveness of music listening as a coping strategy was related to better well-being but not to level of COVID-19 related stress. Although international students experienced higher levels of COVID-19 stress than domestic students, well-being was comparable in the two cohorts. Nominated songs tended to be negative in valence and moderate in energy. No correlations were found between any self-report measure and the valence and energy of nominated coping songs. These findings suggest that although domestic and international students experienced different levels of stress resulting from COVID-19, music listening remained an effective strategy for both cohorts, regardless of the type of music they used for coping. (shrink)

ABSTRACTAlexithymia is characterised by a lack of words for emotional experiences and it has been implicated in deficits in emotion processing. Research in this area has typically focused on judgem...

Je cherche à ne pas dire « droit de cuissage », je peux écrire « cuissage », « fait de cuissage ». « Droit de cuissage », cependant, est plus parlant. Mais pour parler de quoi? Il est un fait avéré, celui d'un être doté d'un peu de pouvoir social, être masculin le plus souvent, et qui profite de son pouvoir pour obtenir quelque chose du sexe de l'autre, en général une femme. Ce fait avéré prête à des représentations, des (...) fantasmes, des idées qu'un sexe fabrique avec ou à partir de l'au.. (shrink)

L’argent joue un rôle important dans le sentiment d’appartenance à un groupe social, et ce dès l’enfance. À la clé, l’exclusion, la honte, l’injustice auront pour effet de donner la priorité au regard des autres qui rendent le sujet vulnérable. On assiste alors à un appauvrissement du monde interne dont les manifestations somatiques témoignent, associées à un sentiment d’imposture et de solitude dans un registre de dépressivité. La place que prend le transgénérationnel dans ce type de problématique, sous la forme (...) de l’appartenance, de la réparation, de la reconnaissance de l’ordre des générations, de la dette... est fondamentale. L’histoire de Natacha et de sa famille en est une illustration. (shrink)

The idea that liberal democratic legitimacy presupposes the final authority of the state in solving the juridictional boundary question depends upon the argument according to which Westphalian sovereignty has evolved in a liberal democratic direction. From this point of view, sovereignty is internally limited by liberal democratic principles. However, I argue that it is rather public politics, more than Westphalian sovereignty, that has been transformed, in liberal states, and that hence, there is an enduring tension between democratic legitimacy and state (...) sovereignty. (shrink)

This article presents the foundation of research around which other contributions in this issue are structured. It follows from a larger study aimed at supporting the professional development of beginning teachers with respect to their personal epistemology. The study explores the link between beliefs and practices in continuing education.It is an avenue that is still little used in research, particularly in Quebec, where research has focused more often on pre-service teachers. Previous studies identified highlight inconsistencies between expressed beliefs (epistemological and (...) pedagogical) and actual teaching practices. These concepts that are central to our approach. They will be clarified and illustrated in this article with the help of portraits of two high school natural science (NS) teachers offering a particular look at the tensions present in the belief-practice articulations. These two portraits are elaborated mostly from qualitative data drawn from explanatory interviews, from which similarities and dissimilarities emerge with regard to the question studied. The article conclude with suggestions for accompanying beginning teachers in resolving these tensions. (shrink)

Cet article a pour point de départ un double constat. D’une part, on observe la forte présence d’un imaginaire apocalyptique dans la culture occidentale contemporaine, de la climatologie à l’histoire politique, en passant par l’anthropologie philosophique. D’autre part, dans la littérature hispanoaméricaine des XXe et XXIe siècles, la référence apocalyptique est à la fois massive, variable et difficile à appréhender: de là, l’intérêt d’établir une typologie des réécritures littéraires dont l’Apocalypse a fait l’objet. L’on s’efforcera de distinguer des catégories de (...) textes caractérisées à la fois par le quoi de la réécriture apocalyptique et le comment. (shrink)

ABSTRACTPrevious research on the development of emotion recognition in music has focused on classical, rather than popular music. Such research does not consider the impact of lyrics on judgements...

The starting point of this study is the observation of a new importance of philosophy « in the post-metaphysical era » (according to the expression of J.-L. Schlegel) in the analysis of the religious fact and the significance of the Bible in Western culture, including the most contemporary. The recent Chilean film El Cristo ciego/Blind Christ by director Christopher Murray (2016) offers an emblematic example of the problems posed by the interpretation of a work that questions the mystery of transcendence (...) in a context marked both by the radical immanence of the characters’ experience and by the explicit and massive reference to the New Testament. The short narratives of the main character will be analyzed as parables (exegetic approach) and will be interpreted in the light of the Christology of liberation (cf. Jon Sobrino) and the philosophy of deconstruction (cf. J.-L. Nancy), which will lead to the question of the epistemological coherence of the proposed analysis. (shrink)

Résumé Alix Cléo Roubaud, gravement asthmatique et hantée par la mort, photographiait son corps. Ce corps, après sa mort, est saisi par son époux Jacques Roubaud, et transformé – notamment dans Quelque chose noir – en poésie. Nous proposons ici, grâce à une étude croisée de quelques images et de textes, d’observer la dimension spectrale d’un corps amoureux disparaissant, ramené à un souffle, posé entre ce qui fait et défait le corps. Ceci nous permettant d’envisager la rencontre intime entre poésie (...) et photographie comme ce qui permet au connu et à l’inconnu, enfin, de se rejoindre. (shrink)

L'approche historique des films souffre en France d'une double myopie : soit on sauve selon des critères cinéphiliques hérités de la « politique des auteurs » quelques chefs-d'œuvre qui transcendent leur époque ; soit on évalue les films selon des critères politiques ou idéologiques exogènes, comme « reflets » des débats de l'heure. Nous avons tenté d'élaborer des hypothèses à partir de ce dont parlent la plupart des films de fiction en France : les relations entre les hommes et les (...) fe... (shrink)

La recherche à l’origine de ce texte vise la description et la compréhension de l’engagement d’enseignantes et d’enseignants dans l’écriture d’un journal de bord quotidien. À partir d’entretiens biographiques et de leurs analyses, ce texte décrit cette activité et son évolution, identifie les facteurs d’engagement. Cette activité d’écriture impliquée et réflexive se dévoile plurielle et évolutive. L’engagement s’explique par un jeu d’influences réciproques entre facteurs personnels, facteurs exogènes et facteurs énactifs. Cet article présente des recommandations pour accompagner et reconnaître l’écriture (...) diaire dans le champ de la formation comme dans l’espace du travail. (shrink)

One of Plato’s goal in the Phaedo is not only to define what philosophy is, but also to describe what ‘real’ or ‘authentic’ philosophy consists of. This description of ‘authentic’ philosophy reveals a tension. Indeed, if Socrates feels the need to speak of a genuine philosophy, is it not a sign that there is another type of philosophy, which is inauthentic and fake? If Plato emphasizes the legitimacy of some philosophers, is it not because he believes that there are others, (...) who resemble the former but are a mere imitation of them? In fact, there is in the Phaedo an implicit description of ‘false’ philosophers, which culminates with the presentation of a precise case: the antilogician. Sometimes called a sophist, often described as an eristic, the antilogician is a perfect example of philosophy gone wrong. Criticised more than once in his dialogues, Plato condemns vivaciously the antilogician as he diverts real philosophical inquiry and immerses people in absolute relativism. (shrink)

This paper proposes to analyze the significant methodological adjustments which were brought to a collaborative research project in response to specific contextual constraints. The research issues which emerged from this context and led the research team to a methodological reconceptualization are presented along with the emerging methodological model. Outcomes of the methodological changes including participant empowerment, are discussed and lead the authors to postulate that an ecocollaborative approach, based upon horizontal relationships and taking into account the complexity of systems, appears (...) as a means to critically reevaluate teachers and researchers’ work in order to reduce institutional constraints, push back against limits to professional action, and consequently build a common emancipatory culture. (shrink)

L’émergence de la Nouvelle Vague au tournant des années 1960 peut se lire comme la revendication d’une posture créatrice relevant de la culture d’élite, dans un medium jusque là éminemment populaire, le cinéma. S’inscrivant dans une tradition culturelle particulièrement forte en France, ce nouveau cinéma va se conjuguer quasi-exclusivement au masculin singulier, et les figures féminines qu’il crée oscillent entre la prise en compte de l’émancipation des femmes réelles et des fantasmes romantiques et misogynes beaucoup plus archaïques. Ces contradictions sont (...) explorées à travers quatre films de Godard, Chabrol, Varda et Resnais. (shrink)

Journal Name: Semiotica - Journal of the International Association for Semiotic Studies / Revue de l'Association Internationale de Sémiotique Volume: 2013 Issue: 196 Pages: 57-77.

Je cherche à ne pas dire « droit de cuissage », je peux écrire « cuissage », « fait de cuissage ». « Droit de cuissage », cependant, est plus parlant. Mais pour parler de quoi? Il est un fait avéré, celui d'un être doté d'un peu de pouvoir social, être masculin le plus souvent, et qui profite de son pouvoir pour obtenir quelque chose du sexe de l'autre, en général une femme. Ce fait avéré prête à des représentations, des (...) fantasmes, des idées qu'un sexe fabrique avec ou à partir de l'au... (shrink)

Le présent article propose une analyse comparative de l’Isagôgè et du Commentaire aux Catégories d’Aristote de Porphyre. Il s’agira de déterminer si le Commentaire aux Catégories d’Aristote permet de jeter quelque lumière sur le questionnaire porphyrien ou de trancher le débat qui a mené à la célèbre querelle des universaux.

Situé dans une approche interactionniste du développement du langage, l’article propose une démarche méthodologique pour étudier l’étayage dans sa dynamique dialogique, pour laquelle le recours à un corpus s’avère indispensable. L’article comprend plusieurs parties : sont présentées d’une part les différentes facettes de l’étayage d’un point de vue théorique, d’autre part la construction d’un outil opérationnel sous la forme d’une grille d’analyse des conduites étayantes des adultes et des réactions des enfants. Enfin, quelques résultats issus d’une recherche sur les interactions (...) mère-enfant, à titre illustratif de la démarche, montrent la façon dont les activités effectuées par les participants façonnent leurs conduites. La discussion se focalise sur les apports d’une analyse de corpus (données de type naturel tout autant que contrôle de certains facteurs, comparaison de données qualitatives et quantitatives, etc.). (shrink)

Les années 1960-1970 marquent une étape importante dans la rencontre entre l'école et les médias. Nous cherchons ici à mettre en évidence comment la nécessaire prise en compte de l'environnement médiatique et les questions qu'il a générées ont suscité de fructueuses rencontres entre deux champs d'activités, l'éducation et la communication. À quelles sources théoriques, à quels courants de pensée, à quels mouvements sociaux ces deux secteurs ont-ils pu s'alimenter réciproquement, pour finalement donner naissance, à travers une histoire tourmentée, à un (...) champ d'intervention et de recherches spécifique: l'interrelation éducation-communication?.The years 1960-1970 marked an important stage in the meeting between the schools and the media. We attempt here to highlight how the need to take account of the media environment and the issues it has generated have generated fruitful encounters between two fields, education and communication. On what theoretical sources, what currents of thought, what social movements both sectors could they eat each other, finally giving birth through a turbulent history, a field of intervention and research specific: the interrelation education-communication? (shrink)

Résumé L’article propose une analyse comparative de la pensée mystique de Jean Scot Érigène (810-877) et de Maître Eckhart (1260-1328). Nuançant les critiques contemporaines relatives au rôle joué par l’expérience dans le mysticisme médiéval, il défend la position selon laquelle il est préférable d’instaurer une comparaison sémantique détaillée de la pensée de ces deux auteurs plutôt que de diviser le mysticisme médiéval en fonction de l’influence mystique augustinienne ou dionysienne décelable chez chacun d’entre eux. L’auteure mène une telle analyse en (...) se reposant sur l’utilisation du concept d’incarnation comme principe sémantique fécond et non comme doctrine théologique. Tandis qu’Érigène utilise ce concept pour engager la conversation avec le divin (utilisation « horizontale »), Eckhart s’en sert pour donner naissance à une vision mystique plus incisive (utilisation « verticale »). Nuançant également l’idée selon laquelle l’apophase est une caractéristique commune de la tradition néoplatonicienne médiévale, l’auteure montre qu’Érigène et Eckhart utilisent l’apophase pour obtenir des effets fort différents. Guidés par leur désir de percer tout mécanisme de la contemplation mystique sans pour autant discréditer l’expérience en tant que telle, Érigène et Eckhart ne conçoivent pas l’apophase en contradiction avec la corporalité, mais l’utilisent pour affirmer l’ordre sous-jacent et le caractère commun de la nature et de la vie. (shrink)

Devenue mixte de façon très empirique depuis les années 1960, l’école est souvent mise en question pour son enseignement inégalitaire. L’auteure pose donc dans ce livre la question de la notion de l’égalité entre les sexes à l’école, une égalité qui se heurte à de fortes réticences provenant des traditions sociales et disciplinaires, des préjugés, des comportements hérités et même plus vraiment réfléchis. L’enjeu pédagogique, social et citoyen est majeur puisque, au-delà des savoirs, les manu...

Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. G. Rodis-Lewis a poursuivi une patiente et multiple recherche sur le domaine propre de l'homme incarné et concret. « Copyright Electre » Pages de début Introduction I - La conception de L'Homme dans le cartésianisme II - (...) Le domaine propre de l'homme chez les cartésiens III - Le paradoxe cartésien IV - Augustinisme et cartésianisme V - Le dualisme platonisant au début du XVIIe siècle et la révolution cartésienne VI - Limites du modèle mécanique dans la « disposition » de l'organisme VII - Liberté et égalité chez Descartes VIII - L'âme et la durée d'après une controverse cartésienne IX - L'écrit de Desgabets sur la transfusion du sang et sa place dans les polémiques contemporaines X - Langage humain et signes naturels dans le cartésianisme XI - Un théoricien du langage au XVIIe siècle : Bernard Lamy XII - L'Art deparler et l'Essai sur l'origine des langues Pages de fin. (shrink)

L'argumentation visant à éliminer le mot « matière » du langage des savants repose, au dire de Berkeley, sur la conception de la nature des termes généraux mise en œuvre par l'Introduction des Principes. Il y a pourtant, dans cet ouvrage, des indices qui rendent fragile la dépendance entre l'immatérialisme et la critique des idées abstraites. Aussi est-il nécessaire d'identifier cette dépendance avec précision, afin de mieux évaluer son rôle apparent et son rôle réel de fondement, en un temps où (...) les systèmes théoriques étaient pensés dans les termes de l'architecture. Berkeley's argument to get rid of the word "matter" from learned language rests on the particular view about universals which is settled in the Introduction of the Principles. However, some tokens in the Principles make the dependence Berkeley tries to stress, between immaterialism and the critic of abstract ideas, rather weak. Thus, it is necessary to identify strictly this dependence, so as to estimate wether the Introduction should be considered as a true foundation for immaterialism, given that the ending 17th century was seeking for theoretical system to be thought as steady buildings. (shrink)

Une recherche sur la communication publique de prévention du Sida a permis de mettre en évidence le rôle central des associations dans la mise en place d'un «cadrage» du problème en jeu, cognitif, symbolique et émotionnel et, par conséquent, dans la définition des stratégies successives mises en œuvre. Mais l'adoption de ces cadres par l'ensemble des acteurs diminue la visibilité de l'acteur central et devient paradoxalement un des éléments principaux qui déterminent sa mise à l'écart. Ces données permettent de faire (...) retour sur les processus d'influence minoritaire, et de les actualiser dans un cadre social concret. Elles contribuent à éclairer les différentes dimensions étroitement solidaires du cadrage, cognitif certes, mais aussi éthique, émotionnel, symbolique. Et, sur le résultat de l'influence, elle permettent de faire la part entre influence et pouvoir, alors même que l'exercice de l'influence s'opère au détriment du pouvoir que l'on pourrait tirer de la maîtrise du cadrage.Research into public communication initiatives about HIV/AIDS prevention has served to emphasise the central role played by associations in the struggle against HIV/AIDS at the cognitive, symbolic and emotional levels, and accordingly, in the definition of the strategies that have been successively implemented. However the adoption of these factors by all the parties involved lowers the visibility of the associations and paradoxically, becomes one of the main causes for it being pushed to one. The data presented allows us revisit the minority influence processes and to bring them up to date in a concrete social setting. They shed light on different and linked dimensions of cognitive and yet ethical, emotional and symbolic factors. Regarding the question of influence, they allow make a difference between influence and power, as the former is detrimental to the latter. (shrink)

Il est temps aujourd’hui de réfléchir au dialogue inter-religieux du point de vue d’une théologie pratique du dialogue . L’article aborde donc le dialogue à partir des questions de nos contemporains, liées pour une grande part aux effets de la mondialisation: quel vivre-ensemble dans des sociétés plurielles? quels liens entre religieux, politique et juridique? Des pistes sont ensuite proposées pour vivre les rencontres de manière féconde: entrer dans la dynamique des identités, être enraciné dans sa tradition, pouvoir entendre des résonances (...) chez l’autre, travailler ensemble à un avenir partagé, sans exclusion de quiconque. (shrink)

Parler d’« exception culturelle » française est parfois pleinement justifié. Ainsi, dès lors que sont étudiés de près les rapports pour le moins conflictuels entre genre et cinéma en France, certaines tendances spécifiques se dessinent. Il n’est pas nouveau de dire que l’équivalent français du terme anglais gender a quelques difficultés à s’intégrer dans le monde universitaire hexagonal et les réticences à envisager la société au sens large en fonction des sexes biologiques et des rapports en...